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“Es
injusto evaluar a todas las sociedades con los mismos criterios y contenidos
temáticos o conceptuales pues ellos no se necesitan en todos los lugares. Se
debería tomar en cuenta la realidad con que cuenta cierta zona y las necesidades
primarias que exigen. Además, se debería trabajar en base al potencial con el
que cuenta cada zona y a partir de ello elaborar programas de desarrollo
educativo”
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Voluntario
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A Iquitos llegaron
tres voluntarios a cumplir una tarea compleja: la elaboración de pruebas de
medición para los alumnos de 4ª y 6ª primaria y 2ª y 5ª de secundaria en las
áreas de lógico matemática y comunicación integral. Se encargaron también de la
Aplicación y calificación de dichas pruebas en las diferentes unidades rurales
educativas a cargo de Fé y Alegría ubicadas a lo largo de la carretera Iquitos –
Nauta. Finalmente se encargaron de elaborar y presentar un Análisis cualitativo
y cuantitativo de los resultados de las pruebas tomadas (Informe Final).
El trabajo realizado por
los voluntarios permitirá que la organización receptora pueda reevaluar su
trabajo, sus metas, currícula y metodología educativas.
El equipo de voluntarios
estuvo compuesto por un estudiante de Educación (UNMSM), de psicología (PUCP) y
de Antropología (UNMSM).
La organización receptora
fue el Programa de Educación Rural “Fé y Alegría Nª 47” de Iquitos. El FYA 47
tiene la gestión y administración de 20 Instituciones Educativas Unificadas (15
nivel Inicial y Primaria, 2 Inicial-Primaria-Secundaria, 1 Colegio Agropecuario
El Milagro, 1 IST El Milagro, 1 Programa Ocupacional Itinerante) en 17 caseríos
del eje de influencia de la carretera Iquitos-Nauta. Una parte importante de su
propuesta está en contextualizar el currículo nacional a la zona en la que se
encuentran y a las necesidades de los alumnos que asisten a este programa de
Educación Rural. Cada centro educativo tiene su Sistema Agro Ecológico Escolar.
Se da énfasis en la formación laboral (lo agropecuario + talleres diversos). Se
trabaja también con adultos talleres ocupacionales.
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